Un parcours progressif de rhétorique, débat et éloquence pour apprendre à parler en public, défendre une idée, improviser et convaincre — même en partant de zéro.
La rhétorique apprend à distinguer une preuve, une émotion, une autorité et un sophisme.
Kowalski & Taylor ; recherches sur pensée critique et sophismes.
Structurer un discours oblige à organiser les idées, hiérarchiser les arguments et formuler une thèse.
Travaux sur la rhétorique, la composition et les Progymnasmata.
Identifier les mécanismes persuasifs rend moins vulnérable aux raisonnements fallacieux et à la désinformation.
Critical Thinking, Intelligence, and Unsubstantiated Beliefs ; LFTutor.
Une méta-analyse conclut que la formation à la communication, et particulièrement le débat compétitif, améliore fortement la pensée critique.
Allen et al. (1999), méta-analyse sur forensics et critical thinking.
Le débat entraîne à répondre vite, écouter précisément et reconstruire l’argument adverse avant de le contester.
Debate Across the MIT Curriculum ; Allen et al.
Défendre parfois une position opposée à ses convictions oblige à comprendre d’autres points de vue.
Recherches sur le debate, perspective-taking et communication intégrative.
Des études menées à Houston, Boston et Chicago associent la pratique du débat à de meilleurs résultats académiques.
Houston Independent School District ; Boston Public Schools ; Chicago Urban Debate League.
Préparer un débat transforme la lecture : il faut chercher des preuves, repérer les biais et anticiper les objections.
Literacy with a Purpose ; MSQI Debate.
Les programmes de débat montrent des effets particulièrement forts chez les élèves initialement les plus fragiles.
Boston Public Schools ; Chicago Urban Debate League.
L’entraînement à la voix, au regard, à la posture et au silence rend la prise de parole plus maîtrisée.
Rapports sur l’éloquence scolaire ; Eloquentia@HEC.
L’éloquence apprend à aligner le fond du discours avec la voix, le corps et l’adresse au public.
Travaux sur body language, public speaking et présence oratoire.
La pratique orale oblige à rendre une idée claire, mémorisable et audible pour un public réel.
Rapport d’impact Eloquentia@HEC.
Le programme Corp-Oral a mesuré une baisse importante de l’anxiété liée à la prise de parole.
Corp-Oral Program, public speaking anxiety.
La prise de parole entraîne à utiliser respiration, ancrage et visualisation pour mieux gérer l’activation physiologique.
Embodied strategies for public speaking anxiety.
L’objectif n’est pas de supprimer le stress, mais de le transformer en présence, intensité et engagement.
Recherches sur threat vs challenge et prise de parole.
La capacité à s’exprimer clairement est régulièrement identifiée comme une compétence déterminante dans le monde professionnel.
Rapports sur compétences orales, employabilité et soft skills.
Le débat développe la capacité à défendre une position sous contrainte, avec des informations imparfaites.
Competitive Debate as Gamification and Training for Adult Learners.
Un discours clair, incarné et structuré renforce la capacité à convaincre, mobiliser et représenter une institution.
Travaux sur communication persuasive, ethos et leadership.
La rhétorique apprend à reconnaître les ressorts d’un discours politique, médiatique ou institutionnel.
Études sur rhétorique, persuasion et désinformation.
Le débat impose d’entendre l’autre, de comprendre son raisonnement et de répondre sans caricature.
Recherches sur débat structuré et communication intégrative.
L’art oratoire transforme l’étudiant en acteur capable de formuler, défendre et porter publiquement une idée.
Travaux sur agentivité épistémique et débat éducatif.
À la SRG, la prise de parole n’est pas abordée comme un talent naturel, mais comme une compétence qui se travaille par la pratique, la méthode et le retour critique.
La formation proposée par la SRG repose sur une pratique continue de la prise de parole. Les participants sont progressivement amenés à intervenir, structurer une position, répondre à des objections et s’exprimer devant un auditoire. Cette régularité permet d’inscrire les apprentissages dans une progression concrète.
Les séances permettent de travailler les principales dimensions de l’expression orale : la posture, la voix, le regard, la clarté du propos, la construction argumentative et la gestion du temps. L’objectif est de donner aux participants des outils directement mobilisables dans leurs études, leurs engagements associatifs ou leurs futures activités professionnelles.
La SRG accorde une place centrale à la construction des idées, à la réfutation et à la réponse contradictoire. Les participants apprennent à défendre une position, à hiérarchiser leurs arguments et à dialoguer avec des points de vue opposés dans un cadre exigeant et respectueux.
Chaque exercice donne lieu à des observations précises portant sur le fond comme sur la forme. Ces retours permettent aux participants d’identifier leurs points forts, leurs difficultés récurrentes et les axes d’amélioration à privilégier au fil des séances.
La formation s’inscrit dans un environnement plus large réunissant étudiants, orateurs, débatteurs et intervenants engagés dans la pratique de la parole publique. Elle peut constituer une porte d’entrée vers les débats hebdomadaires, les concours d’éloquence, les compétitions de débat et les projets portés par la SRG.
Même si vous ne prenez pas vous-même part aux compétitions, l'Académie SRG a formé ses membres pour représenter Genève aux plus grandes compétitions internationales.
Classement obtenu pour sa première participation à la Coupe du monde de débat organisée par la Fondation CORAX.
La SRG a remporté la Coupe Auvergne-Rhône-Alpes de débat en mars 2026, la première association suisse a remporter un titre majeur de débat.
Nombre total de distinctions discernées à nos compétiteurs en compétitions internationales (FFD, FFD-AURA, FFDE).
Chaque lundi, à partir du 29 juin 2026.
CHF 0.-
Étudiants ou prochainement étudiants
(par exemple, l'été après l'obtention de la Maturité).
Hebdomadaire
Débutant
fin-juin à fin-août
Il s'agit des formations données chaque mercredi soir, à l'occasion des séances hebdomadaires, en parallèle des débats.
Bientôt disponible
CHF 0.-
Étudiants, ALUMNI ou externe.
Hebdomadaire
Débutant
fin-juin à fin-août
Il s'agit des formations données chaque mercredi soir, à l'occasion des séances hebdomadaires, en parallèle des débats.
Bientôt disponible
À convenir.
Étudiants, ALUMNI ou externe.
Hebdomadaire
Débutant
Sur demande
